网络潮语潜入生活 家长应正确引导孩子

　　草泥马、法克鱿……随着网络信息的铺天盖地来袭，一些带有调侃甚至骂人性质的网络流行语竟也不可避免地“入侵”到小学生的生活里。近日，王女士就因为女儿草泥马=羊驼的认知哭笑不得。她担心，不文明的网络语言会对孩子产生不良影响。

　　网络流行语“洗脑”小学生

　　“妈妈，你看，是草泥马。”在鄂尔多斯动物园，一个小女孩雀跃着招呼妈妈看羊驼。小女孩的妈妈不好意思地对周围的人笑笑，低声对孩子说：“草泥马不是文明用语，不能随便用的。”“为什么？草泥马不是羊驼的别名吗？同学们都这么说啊。”
　　这是市民王女士日前带着女儿去鄂尔多斯动物园发生的一幕。王女士对记者说，现在网络对孩子的影响非常大，网络词语充斥着孩子的世界。“萌物”、“囧”、“茶几”、“酱紫”、“鸭梨山大”，说话时如果不带几个网络词，你就“out”了。王女士表示，她并不是认为孩子不能使用网络名词，而是网络词中有很多是为了避免网络屏蔽而使用的脏话谐音，像草泥马、法克鱿之类，孩子却不明白这些词的本来意思，在开玩笑、聊天时会不自觉地用到，说了脏话而不自知。她很担心不文明的网络语言会对孩子产生不好的影响。

　　需正确引导孩子使用

　　针对网络用语的问题，团四小德育处闫主任认为，家长不必对网络语言畏之如虎，引导孩子正确使用网络语言才是学校和家长应该做的。闫主任表示，她专门就这个问题咨询了几位语文老师，几位老师表示，其实在日常生活中，在学生作文里都有不少使用网络语言的现象。只要孩子能真正明白这个词是什么意思，使用得当，反而能让作文生动有趣、增色不少。所以，对于网络语言和孩子的教育，我们要从以下几个方面看。首先，网络语言不能杜绝，因为人是社会人，不能和社会脱节。在网络盛行的今天，几乎人人都会用到网络词汇，如果学生对网络用语一点也不懂，就会和社会脱节，这不是教育的本意。另外，堵不如疏，网络用语需要正确引导。闫主任表示，即使孩子用了网上的不文明词语也不代表孩子学坏了，真实情况往往是孩子并没有真的明白这个词是什么意思。只要让孩子真正了解其含义，在正确的地方使用正确的词语就可以了。比如我们的语文老师在讲课时，并不会专门把网络语言和传统用语区分出来，只会给孩子讲这个词是用对了还是用错了。这样讲解下来，孩子都能正确用词，就不会发生误用不文明用语的现象。

　　网络用语不是洪水猛兽

　　关于是不是需要规范网络用语，市民也有多种意见。
　　在某大学教会计课的林老师表示，她一直反对使用谐音产生的网络用语，比如“内牛”、“鸭梨”、“酱紫”。她说，这样的谐音拿在课本里就是白字。人们用的时间长了甚至会忘了这些词原来是怎么说的、怎么写的。如果发展到人人说白字的地步，语文课就可以取消了，因为已经没有对错之分。
　　包三十五中退休语文教师李老师表示，第六版《现代汉语词典》已经收录了“给力”“雷人”“达人”“宅男”等3000多条网络新词，这就证明这些语言自有它的生命力。其实语言的发展本来就是一个约定俗成的过程，说得简单点，用得久了习惯了，就成词语了。现在网络上的这些新词语，我们不用替它们操心，只要看能不能经得起时间的考验。时间久了，干净、合适的网络词语自然会被大家所接受，而不文明的、意义不大的网络词语只会是昙花一现，最终都会被淘汰掉。